GTO DOJO · 课架
学完就练:每张课卡底部的「练」直达同话题专项训练, 题量按牌库实测标注,落点永远有题可出。
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筛选中 · 清除
翻前用高牌再加注拿到主动权后，翻牌三张同色却什么都没中，很多人直接弃。本课说明：作为最后加注方，有时仍应用部分空牌继续下注施压，被猛力回击时果断止损。
概念:先加注者优势：你是翻前最后主动加注的人，整体牌力通常更强 · 天花面：三张公共牌同一花色 · 部分组合下注：同一类牌有时下、有时过，不让对手摸清规律
小对子（一对2到一对5）常被当成「便宜看翻牌、做成三张一样」的牌；做成的概率大约只有八分之一，不中就弃会长期亏。本课讲：有利位置、对手可持牌较宽时，小对子也能主动下注施压；更小的对子更常进攻，稍大一点的小对子反而更克制。
概念:小对子：一对2到一对5这类很小的对子 · 三张一样：手里一对加上公共牌一张凑成三张相同 · 有利位置：后行动、能先看到对手怎么动 · 频率进攻：同样局面有时下有时过，按比例分配
强牌不该自动猛下。转牌亮牌常能赢的高牌宜多过牌；难再变强的中对面对大注应弃；河牌拿大对时，下注大小看公共牌和对手，别只会重注。
概念:亮牌时还能赢：牌现在不顶强，亮出来往往仍能赢 · 过牌里也要有强牌：强弱搭配，对手才不敢对过牌乱诈 · 下比底池还大的注：逼对手做很难受的选择 · 后面难变强：再来几张也难成顺成花的中等牌
两张点数相同且较低的起手牌，下文简称小对子。它在翻牌凑成三张同点数牌的机会约为12%。便宜入池后没中就弃，并非自动赚钱；还要看投入、位置和成功后能多赢多少。未改善时也不能一刀切。
概念:小对子：两张点数相同且较低的起手牌 · 成套机会：翻牌凑成三张同点数牌约占12% · 未来回报：成牌后对手还可能多付多少筹码
顶两对在听牌很多的翻牌该加压却只跟，转牌为了验牌加注却没想好河牌怎么接，最后面对大额全下只能弃。本课拆错并给可照做的纠正。
概念:验牌：为摸清对手而做的小额加注 · 多听牌面：公共牌上很多人还能变强 · 河牌剧本：加注前想好河牌各种走法
对手翻前再加注特别宽时，一对十这类中等对子会变得更有力。本课说明何时应从跟注改成再加注反击，以及只有在对手确实很松时才这样打。
概念:松浪玩家：什么牌都爱玩、再加注特别多的对手 · 相对牌力：同样一手牌，对手越弱它就越强 · 再加注宽度：对手再加注时会带进多少弱牌
庄位一对K对大盲，翻牌A高且两张同花色时，别急着继续下注。对手常有A与差一张成牌，转牌约一半会让你更难打；先过牌控池更稳。
概念:动态牌面：转牌易大幅改变强弱 · 底池控制：不让底池过早变大 · 转牌韧性：转牌后还能不能舒服打
翻牌拿到最大成牌后被对手加注，别因为牌力到顶就立刻全推。标准打法常先过牌，让对手在转牌、河牌继续出钱；若对手偏紧且很少加注，则应反过来加注回去堆筹码。
概念:当前牌面最大的牌：不必立刻全推，可先过牌多收后轮 · 标准打法：牌已很强时高频率过牌，给对手后轮出钱空间 · 偏紧对手翻后很少加注：一旦加注，往往牌力很强 · 玩家类型决定怎么把强牌换成更多筹码
单一加注底池里，庄位翻牌拿到比公共牌都大的一对，面对中小连张且带同花可能的牌面，不必急着继续下注。过牌控池避免做大底池，也减少转牌听成后的两难。
概念:比公共牌都大的一对（手里一对高于任何公共牌） · 控池（故意不把底池做大，多留后续选择） · 反向赔率（底池做大后，对手听成时你付得更疼） · 范围分工（不同类型的牌承担不同的下注任务）
本课讲如何识别「松浪」对手：进池太宽、爱再加注、翻牌后爱继续下注，甚至弃牌后亮出很弱的牌。面对这类人，常规「没中就弃」会弃得太多。大盲防守后位加注时，哪怕只拿到较弱的一对，也该少弃、多跟甚至加注回去。
概念:松浪对手：进池很宽又爱猛下注的人 · 大盲防守：大盲位面对加注时选择跟注或再加注 · GTO：理论最优、不易被针对的基准打法 · 反向调整：对手偏哪边你就往相反方向改
小对子翻牌凑成三张一样大约只有一成二。本课拆开「只会跟注蹲强牌」的误区，讲清何时跟、何时加、何时弃，以及没中时在有利位置仍可主动争池。
概念:小口袋对：手里两张同点的小牌，如一对2到一对8 · 蹲三张一样：跟注入池赌翻牌再配一张成三张一样 · 后续能赢的大额：中成强牌后还能从对手身上再拿到多少 · 有时这样有时那样：同一局面按比例混用跟、加、弃几种打法